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CURSO DE INFORMÁTICA BÁSICA EDUCACIONAL

A SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E O NTM – NÚCLEO TECNOLÓGICO MUNICIPAL OFERECEM:

CURSO DE INFORMÁTICA BÁSICA E EDUCACIONAL

O Curso  de  Informática Básica Educacional teve seu início em 09/08/2001 e será na modalidade semi-presencial ;

Seu objetivo principal é integrar o professor com as novas tecnologias e possibilitar, através da informática, novas possibilidades de ensino.

Conteúdos do Curso:


- Blogs – inserindo slides, músicas, vídeos
- Informática Básica – Word, Excel, Power Point
- Internet – sites, animações, baixar livros e atividades educativas, baixar músicas e vídeos
- Imagens – Picasa (semelhante ao Photoshop)
- Movie Maker – Montagem de vídeos
- Nero – gravações de CD, DVD, Montagem de DVD, Etiquetas

Conta com três turmas  de professores.
Acompanhe abaixo as turmas e as datas das aulas:

TURMA 1 - INICIANTES
Datas
09/08
30/08
13/09
27/09
11/10
25/10
08/11
22/11

PARTICIPANTES
1. DILCE MARIA CELLA MARIA
2. ELIZANGELA ORBEN DOS SANTOS
3. FRANCIELI ALVES DE ANDRADE FERREIRA
4. GRASIELA MEURER
5. HELENA CARMELITA NARESSI MARCON
6. IEDA PUERARI
7. MARILÉIA DAS GRAÇAS BENEDET BOITO
8. ISAURA SIVIERO DIESEL
9. JAQUELINE MARIA BALDISSERA CASAGRANDE
10. JULIANE PERUZZO
11. LIGIA APARECIDA DE CARVALHO
12. LOURDES GOLÇALVES DE OLIVEIRA DA SILVA
13. MARINEIVA VANIN BAZZO
14. MARTA ELIZABETE RAMBO
15. RAQUEL CRISTINA KLEIN SCHROLL SCHIAVINI
16. SANDERLÉIA PORTALUPPI GARBIN
17. SIRLEI TOMAZI CATANI
18. TATIANE MARA BENCKE
19. TATIANE PAULA KLEIN

TURMA 2
Datas:
18/08
08/09
22/09
06/10
20/10
03/11
17/11
01/12
PARTICIPANTES:
1. ADRIANA BETT TEREBINTO GRANZOTTO
2. ANDRÉIA ELI TECCHIO
3. DANIELA TEIXEIRA
4. EDINA ADRIANA BASTEZINI
5. EDRIANE SANDRA BRAZZO
6. ELIANE CADORE SPEROTTO
7. ELISANGELA RAIMUNDO DOS SANTOS
8. EVELIZE DE CESAROM VALENTINI
9. GILDA VALANDRO
10. IVETE MARIA BAMBERG FLACH
11. JANETE MATTOS BAUER
12. JOSÉ LUIZ PANDINI
13. LOURDES HELENA GALEAZZI
14. LUCIA ILIANE DA COSTA
15. NEIVA RAVARENA DEON
16. NELSI TERESINHA SANTIN DE OLIVEIRA
17. NILSA MARTIGNAGO KOLLING
18. REGIANE TRENTO HENRIQUE
19. SANDRA MARI NICOLETTI
20. SONIA TEREZINHA COSTA
21. TÂNIA LAZARIN SPRICIGO

TURMA 3 - MATUTINO
Datas:
10/08
24/08
14/09
28/09
19/10
26/10
09/11
23/11
PARTICIPANTES:

1. DANIANA DE COSTA
2. JANIA RAMOS

3. GUERTA SALETE BECH LONGO

4. LAYS MAYARA MILAN

5. LUCIA LAZARIN MILKEVICZ

6. LUCIANE APARECIDA BOLSAN PARIZOTTO

7. MARISA ELISEU

8. MICHELLI LUZATTO

9. NELDI KLEINPAOL

10. SONIA MARA CASAROTTO WINTER

11. UIARA GEOVANA THIBES ZENI

12. YHANA CASSANDRA BRINGHENTTI HENRIQUE

13. LUCIANE APARECIDA ZATTERA MOLON

Tutorial para criação de blog

ENCERRAMENTO DO CURSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL

Nos dias 19 e 26 de maio de 2011 houve a conclusão do Curso de Introdução à Educação Digital, oferecido aos professores da rede municipal de ensino, ocorrido nas dependências do NTM – Núcleo Tecnológico Municipal, junto à Secretaria Municipal de Educação.
Ao todo participaram e concluíram o Curso 43 professores.
O Curso foi ofertado pelo Governo Municipal, por meio da Secretaria Municipal de Educação, seguindo o Programa Proinfo - Programa Nacional de Tecnologia Educacional que postula a integração e articulação de três componentes:
- a instalação de ambientes tecnológicos nas escolas (laboratórios de informática com computadores, impressoras e outros equipamentos e acesso à Internet banda larga);
- a formação continuada dos professores e outros agentes educacionais para o uso pedagógico das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC);
- a disponibilização de conteúdos e recursos educacionais multimídia e digitais, soluções e sistemas de informação disponibilizados pela SEED/MEC nos próprios computadores, por meio do Portal do Professor, da TV/DVD Escola etc.
O Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (ProInfo Integrado) congrega um conjunto de processos formativos, dentre eles o curso Introdução à Educação Digital (40h)
São objetivos específicos deste curso promover capacidades e habilidades relativas a:
-.Conceituar tecnologias e mídias digitais, analisando e reconhecendo o impacto, o potencial e a complexidade da sua inserção na prática pedagógica e na vida privada e em sociedade:
-.Conceituar os principais aplicativos (editores de textos, de imagens, de apresentações, navegadores web e planilhas eletrônicas), identificando que necessidades e problemas podem ser por eles resolvidos;
-.Organizar e sistematizar conteúdos em vários tipos de formatos digitais, reconhecendo as possibilidades de transferências de dados entre estes diferentes formatos;
-.Analisar a importância da cooperação no aprendizado e refletir sobre a importância das ferramentas de comunicação digital na prática pedagógica;
-.Analisar o alcance social e econômico de algumas das principais ferramentas de produção e/ou veiculação de conteúdo digital (blogs, wikis, youtube etc.);
-.Conceituar e reconhecer as especificidades comunicativas, as diferentes textualidades e o potencial e papel pedagógicos dos seguintes serviços: batepapo, e-mail, fóruns e listas de discussão, redes sociais.
O curso contou com 8 Unidades, sendo: Tecnologias no cotidiano: desafios à inclusão digital, Navegação - pesquisa na internet e segurança na rede, Blogs: o quê? Para quê? Como?, Elaboração e edição de textos, Cooperação (ou interação) na rede?, Cooperação pressupõe diálogo, Slides digitais na escola, Resolução de problemas eletrônicos.
Essas unidades foram trabalhadas 20 horas presenciais, com 05 encontros e 20 horas à distância com trabalhos desenvolvidos pelos cursistas.
O projeto pedagógico deste curso procurou garantir aos professores e gestores escolares oportunidades de exercício consciente, autônomo e ativo de seu papel como protagonistas e interlocutores na construção de uma nova realidade educacional.
No curso, os professores tiveram a oportunidade de pesquisar em sites educacionais e ter o cuidado da segurança na rede, conheceram os componentes principais de um computador; criaram email e blogs, bem como interagiram nos blogs, postando trabalhos, imagens, vídeos e slides. Conheceram o youtube e baixaram vídeos em seu blog;
Também foi trabalhado com o Word 2007 e 2010 conhecendo as principais funções, trabalhando com textos, formas, fotos e imagens, produzindo cartões e textos com imagens;
Outro tema importante foi a produção de slides trabalhados no Power Point, o conhecimento e cadastramento no site http://www.slideshare.net que permite a publicação de slides feitos pelos professores e a partir dessa publicação a postagem no blog.
Os professores receberam o conteúdo do Curso em CD e em material impresso. Além disso, receberam tutoriais explicando as principais funções de utilização do Word, Power Point, Blogs, Slideshare para utilização no dia-a-dia;
Segundo a Tutora Leonice Mezomo Gotardo, o curso atingiu o principal objetivo que é a inserção das tecnologias nas escola, possibilitando novas metodologias de ensino. Segundo Leonice: “É gratificante ver que um blog construído no curso esteja sendo utilizado pelo professor para ensinar conteúdos curriculares aos seus alunos”.
O próximo curso oferecido pelo NTM, está sendo montado para atender as necessidades dos professores na área da informática e está previsto para ter seu início no segundo semestre letivo.
Agradecemos a participação de todos os cursistas, ao Governo Municipal pelo apoio e incentivo à formação de professores e ao Setor de Informática pelo suporte técnico.

Mensagem

Mensagens motivacionais-auto-ajuda-o-dia-de-hoje

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SLIDES E PLANILHA ELETRÔNICA

Slides e planilha eletrônica

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Para refletir...

O poder do silencio

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DIA DAS MÃES

4° ENCONTRO PRESENCIAL - INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL

O 4° Encontro Presencial do Curso de Introdução à Educação Digital aconteceu nos dias 25 e 27 de abril de 2011. Neste encontro trabalhamos com 3 Unidades:
UNIDADE 4 - ELABORAÇÃO E EDIÇÃO DE TEXTOS
Essa unidade é de extrema importância, porque vamos falar sobre o valor dos textos escritos e dos editores de textos na escola e para os profissionais que trabalham com a educação. A comunicação digital é, num primeiro momento, baseada na escrita. Mesmo que em algum tempo sejamos todos bastante hábeis em produzir vídeos, áudios, imagens etc., a escrita não deixará de ser importante. Provavelmente, ela assuma outros papéis relevantes dentro da comunicação digital.
UNIDADE 5 – COOPERAÇÃO (OU INTERAÇÃO) EM REDE
Nesta Unidade 5 abordaremos ‘Cooperação (ou interação) em rede’.
A Internet já não é mais um oceano desconhecido para você. Você já navegou por vários dos seus mares e parou em vários portos. Aprendeu a ler as estrelas e usa a bússola e o GPS com facilidade. Já até construiu o seu próprio ancoradouro onde outros navegadores já aportaram.
Com essas metáforas quisemos enfatizar suas conquistas e dizer que ter construído o seu blog o(a) coloca na condição de interagir e cooperar na Internet, abre-lhe novas e importantes possibilidades pedagógicas. Nesta Unidade, vamos discorrer mais especificamente sobre isso.
UNIDADE 6 – COOPERAÇÃO PRESSUPÕE DIÁLOGO!
Na Unidade 5, vimos que interagir pelo computador pode ser bem mais do que uma simples troca de mensagens. Podemos interagir de muitos modos e maneiras. Entendemos que isso é muito importante para o aprendizado, para a economia, enfim, para a sociedade como um todo.
As possibilidades de interação oferecidas pela estrutura de comunicação da Internet criam uma rede de intervenções entre os participantes, que combina trocas cognitivas, afetivas, metacognitivas e sociais. Estas intervenções não se reduzem à busca de informações, mas incluem a disposição para aprender junto com outros, compartilhar, negociar o significado das ideias e das ações empreendidas ou por empreender.
Conhecer uma variedade de recursos comunicativos e refletir acerca de suas características amplia a experiência de todos e possibilita aos professores a escolha das ferramentas mais adequadas ao propósito educativo almejado.
Fonte: Ramos, Edla Maria Faust
Introdução à Educação Digital / Edla Maria Faust Ramos, Monica
Carapeços Arriada, Leda Maria Rangearo Fiorentini. – 2. ed. – Brasília :
Ministério da Educação, Secretaria de Educação à Distância, 2009

Os professores interagiram nos seus blogs, postaram textos com imagens e vídeos do youtube.
O próximo encontro ficou marcado para os dias 19 de maio – Grupo 1 e 26 de maio – Grupo2

TUTORIAL DE CRIAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE BLOGS – BLOGSPOT

CRIANDO UM BLOG
- Abra sua conta do gmail
- Digite o nome de usuário e senha
- Abra sua caixa de entrada de emails
- Clique em mais – e muito mais
- Clique em Blogger
- Criar um Blog e preencha os campos
- Pode colocar o número do seu celular que o sistema enviará um código de verificação por mensagem. Coloque o código e envie
- Coloque o título do seu Blog
- Coloque o endereço que você pretende que fique para seu blog e verifique a disponibilidade
- Digite a verificação das palavras e coloque continuar
- Escolha um pano de fundo e comece a usar seu Blog
Se blog agora está pronto
COMO UTILIZAR MEU BLOG?
Primeiramente digite o endereço de blog que você criou:
Ex: http://fulannodetal.blogspot.com
- Vá em Login e digite seu usuário e senha
- Clique em visualizar Blog (aparece seu Blog)
POSTAGEM:
- Clique em nova postagem (abrirá uma caixa onde você pode digitar o título e o corpo da mensagem. Você também pode colar um texto, desde que esteja em azul a palavra escrever)
- Na postagem você também poderá colocar fotos e vídeos clicando nos ícones adicionar imagens ou adicionar vídeos. Clique em procurar e adicione o que você deseja.
- Após clique em publicar postagem.
- Para voltar novamente na postagem após publicada, para corrigir ou acrescentar algo, vá em nova postagem, editar postagem, escolha a postagem que deseja modificar, clique em editar, modifique e após publique novamente.
INSERINDO GADGET
- Para inserir um gadget (pode ser imagem ou texto):
- Clique em design
- Adicionar um gadget
- Clique em imagem ou texto
- Você pode procurar a imagem do seu computador e adicionar
- Você pode também colocar uma imagem da web – para isso clique quando abrir a caixa de imagem em: da web e digite o endereço da imagem.
Quando você procura uma imagem, por exemplo na Google imagens, ao encontrar a imagem desejada de um clique duplo que a imagem aparece maior. O endereço que aparece no endereço da internet na barra acima é a URL da imagem e esse endereço deve ser copiado e colado onde aparece: da web. – Clique em salvar e a imagem aparecerá no seu blog.
Após salvo o gadget, imagem ou texto, clicando em design, você poderá arrastá-lo onde a página permitir.
ACRESCENTAR VÍDEO DO YOUTUBE
- Clique em nova postagem. Coloque o título, escreva os comentários que desejar.
- Após entre no site youtube e localize o vídeo que deseja colocar em seu blog.
- Clique em compartilhar e após em incorporar (aparecerá um endereço grande já selecionado, dê um copiar ou Ctr+c.)
- Volte para seu Blog e clique em colar ou Ctr+v, dentro do corpo da postagem, após o texto que você escreveu.
- Vá em publicar
Pronto, o vídeo já está em seu Blog.
PARA MUDAR O PLANO DE FUNDO (IMAGEM DO BLOG)
- Vá em design
- Design do modelo
- Clique em plano de fundo
- Abrirá uma tela como a imagem do plano de fundo do seu blog. Clique na flechinha ao lado;
- Selecionar imagem do plano de fundo
- Escolha a que desejar e clique em concluído (veja que tem imagens em vários itens: abstrata, artes, negócios, etc)
- Clique em aplicar ao Blog
- Vá em visualizar Blog e veja como ficou (se não gostou repita o processo)

FELIZ PÁSCOA!

3° ENCONTRO PRESENCIAL CURSO INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL:BLOGS: POR QUÊ? PARA QUÊ? COMO?

Inicialmente assistimos um vídeo com uma homenagem às crianças vítimas do massacre em Realengo.

Trabalhamos a Unidade III - Blogs: Por quê? Para quê? Como?

Nesta unidade, vamos trabalhar com Blogs. Essa ferramenta, que nos permite publicar conteúdos na Internet, se tornou muito popular por não demandar, para sua criação e utilização, conhecimentos especializados em informática, inclusive porque podemos fazer tudo isso de forma gratuita. Com ela podemos ter nossa página na Internet, editando-a com muita facilidade.
Essa ferramenta é muito utilizada na organização de muitas comunidades e grupos de ativistas de vários setores. Você vai conferir como é fácil criar o seu próprio blog. Além disso, vamos aprender a usar os Blogs, neles publicando e interagindo.

Objetivos de aprendizagem desta Unidade de Estudo e Prática:
- Reconhecer as principais características dos blogs;
- Construir um repertório inicial sobre as possibilidades de escrita digital nos blogs;
- Realizar o processo minimamente necessário para criação de um blog, percebendo
algumas das suas possibilidades de ajustes e configurações;
- Refletir sobre o papel dos blogs, a aprendizagem e a comunicação;
- Compreender o papel dos blogs na comunicação da era digital.

Fonte: Ramos, Edla Maria Faust
Introdução à Educação Digital / Edla Maria Faust Ramos, Monica
Carapeços Arriada, Leda Maria Rangearo Fiorentini. – 2. ed. – Brasília :
Ministério da Educação, Secretaria de Educação à Distância, 2009.

Após estudos os professores cursistas criaram e interagiram nos Blogs, postando imagens e atividades.

Evolução Tecnológica

Até os insetos estão interagindo com as tecnologias:

Segundo Encontro Presencial - Curso Introdução à Educação Digital

Neste dia foi trabalhado parte da Unidade I: TECNOLOGIAS NO COTIDIANO: DESAFIOS À
INCLUSÃO DIGITAL - COMPUTADOR: QUE MÁQUINA É ESSA?

Apresentação do computador e seus componentes principais:
a. Dispositivos de entrada e saída: monitor, teclado, mouse, impressora, alto-falantes,
webcam, etc;
b. Dispositivos de armazenamento: HD, CD, DVD, pen drive (e os antigos);
c. Processador e memória (placa mãe);
d. Outros: placas de vídeo, som, ventilador, fonte, estabilizador, no-brake.
Tivemos a participação do técnico de informática Milton Grobe que desmontou um comutador e fez a demonstração das peças.






Após a Unidade II- NAVEGAÇÃO, PESQUISA NA INTERNET E SEGURANÇA NA REDE com os seguintes objetivos de aprendizagem:

- Compreender a estrutura do conteúdo web, habilitando-se a navegar pela Internet
usando um software de navegação;

- Refletir sobre a importância da navegação na Internet na sua vida pessoal e profissional, identificando a importância de orientar seus alunos sobre como buscar informações na web, como atribuir-lhes crédito e como julgar-lhes a relevância;

- Identificar alguns procedimentos iniciais de segurança na web;

- Utilizar recursos básicos e simples para realizar pesquisa na Internet, compreendendo como alguns dos principais mecanismos de busca são estruturados;

- Familiarizar-se com a interface do editor de texto do BrOffice, compreendendo a sua organização e usando os seus recursos mais simples de formatação e edição.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br
http://www.wdl.org/pt
www.oglobo.com.br
www.estadao.com.br
http://www.folha.uol.com.br/
http://www.contandohistória.com
http://www.aprendebrasil.com.br - Biblioteca Digital: Catálogo de sites

CURSO INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL

O Curso de Introdução à Educação Digital teve seu início no dia 02/02/2011 com os professores da rede municipal de ensino de São Lourenço do Oeste. No primeiro encontro foi apresentado o Curso e trabalhada a Unidade I: TECNOLOGIAS NO COTIDIANO: DESAFIOS À INCLUSÃO DIGITAL. O objetivo do curso é promover a inclusão digital dos professores e alunos das escolas de educação básica e comunidade escolar em geral e dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem com vistas à melhoria da qualidade da educação básica.

Governo Municipal de São Lourenço cria o Núcleo de Tecnologias Municipais para Rede de Ensino

O NTM foi criado pelo Decreto Municipal Nº 3.964 de 25 de novembro de 2009, com o objetivo de capacitar todos os professores da Rede Municipal de Ensino no uso da tecnologia e possibilitar a utilização dos espaços informatizados disponíveis nas escolas, com recursos tecnológicos que auxiliem na formação e inclusão digital dos profissionais da educação e comunidade escolar, buscando familiarizá-los, motivá-los e prepará-los para a correta e significativa utilização dos recursos tecnológicos. O Núcleo de Tecnologias Municipal será utilizado como meio de expandir e diversificar o acesso das Tecnologias da Informação e Comunicação Social pela Unidade Escolar, através da implantação de projetos com o uso das diferentes mídias nas escolas, oferecer a capacitação continuada dos professores para o uso pedagógico das Tecnologias de Informação e Comunicação, ampliar as oportunidades de aprendizagem, promovendo a elaboração de projetos pedagógicos, usando as tecnologias, realizar formação continuada, presencial e à distância, visando ao conhecimento e à utilização das diferentes mídias na educação. O Núcleo vai também proporcionar a utilização de ferramentas tecnológicas para melhorar o ensino-aprendizagem além de, sensibilizar e motivar as escolas para incorporação da tecnologia de informação e comunicação, promovendo eventos nas áreas de abrangência para disseminar a Informática Educativa, possibilitando o uso da tecnologia como recurso pedagógico no processo ensino-aprendizagem.